ABSTRACT
Relata-se, aqui, o trabalho do Núcleo de Educação Popular em Saúde (Neps), implantado em 2005 pela Secretaria Municipal de Saúde de Olinda(PE). O Neps propõe uma atuação transversal às ações de promoção, assistência e reabilitação da saúde da população local, bem como uma articulação com outros espaços de educação popular em saúde. Dispõe de quatro eixos: articulação com rádios comunitárias; oficinas de educação popular em saúde; desenvolvimento de panfletos de cordel sobre orientação e cuidados de saúde e de vídeos de divulgação e orientação sobre problemas de saúde. Apresenta, como produtos: 11 cordéis; 13 vídeos; 13 montagens de teatro de mamulengo e de rua e 104 apresentações do teatro de mamulengos; 2 CDs com 12 músicas. Conclui que quem assiste e quem é assistido têm conhecimentos complementares, e que, para que esse diálogo seja efetivo, é necessário vencer o fosso da comunicação entre as partes.
This article describes the work of the Popular Health EducationCenter implemented in 2005 by the Municipal Health Secretary (Neps) of Olinda(PE). Neps proposes an action transversal to the health promotion, assistanceand rehabilitation actions of the local population, as well as an articulationwith other spaces of popular health education. The article possesses four axes: articulation of community radios; workshops of public health education;development of string literature pamphlets concerning health orientation and care; and divulgation videos concerning health problems. It presents as products 11 works of string literature, 13 videos, 13 street and mamulengo theatricalmontages and 104 mamulengo theatrical performances and 2 CDs with 12 songs. It can be concluded that who watches and is watched has complementary knowledge and for this dialogue to become effective it is necessary to overcome thecommunication gap between the parts.